，然后点击“添加到主屏幕”第19章 (1/2)
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瑨儿右手摇着一把纸折扇左手端着一本炼金术基础理论悠哉悠哉的坐在院子里慢慢读着旁边的小几上放着一个装满果汁的玻璃凉壶一只玻璃杯和几碟帝都的特色点心球球在院角的花丛里追着一只蝴蝶上下乱窜徐徐微风吹拂好不惬意。原本还以为宫里会再找她过去提心吊胆的过了十来天一点动静也没有嗯应该没什么事了。
正读到炼金术和精神力的关系时忽听得法林穿过屋子过来喊她：“瑨儿埃尔特大炼金士请你去他家马车在外面等着呢。”
“他怎么知道我在你这的？”瑨儿从书本里抬起头。
“是卡普告诉他的。”
“知道什么事吗？”
“不知道。”法林耸耸肩两手一摊。
半个多小时后瑨儿来到内城东南角的一幢大房子前一个修剪整齐的花园前院出现在眼前经过门房沿着笔直的小径来到正屋门口下了马车走上台阶轻轻的敲门一位男仆打开门请她进去并把她领到了埃尔特的书房。
“哈瑨儿你来了呀来坐。”埃尔特放下手中的书本指着面前的沙让瑨儿坐下看得出他心情很好眉开眼笑的。
“校长你今天看上去很高兴有什么好事吗？”
“是啊有个好消息你的那个方法还真有效皇后这么多天都没再病。”
“哦？那的确是好事。只要继续保持下去相信皇后会慢慢好起来的。”瑨儿也很高兴就知道她心脏没问题吧。心可以放回肚子里了能够安心的读书了。
“那当然皇后的健康问题可是件关系重大的事情。不过叫你来不是为了告诉你这件事的主要的目的是因为卡普跟我说你是平民家的孩子识的字不多所以我打算在开学前给你补习文化课这样开学后你可以跟上正常的教学进度。”
“谢谢校长我一定努力学习。”
“我这有一本书你先看看。”埃尔特从放在一旁的书堆里找出一本稍薄一点的书递给瑨儿。
瑨儿接过翻了几页猜测这应该是属于儿童读物类型的讲述的是一个神话故事内容浅显易懂。半小时瑨儿就翻看完了把书还给了埃尔特。
“这么快就看完了？！说说书里都写了什么？”
“书里讲的是远古时期关于两位光神和暗神之间的战争光神打败暗神成为一界之主。”
“不错比我想象的要好那基础部分就可以略过去了直接上文学、历史这些基础科目了相信不需要补太长时间。”埃尔特站起身把书放回书架。
“这么几天时间你都在做什么？”埃尔特还在书架前翻找着看样子是想再找一本深一点的书给瑨儿。
“我在看陛下给我的那些书。”
“哦？看了多少？”埃尔特惊奇的转过身来。
“我这几天都在看炼金术基础理论已经看到炼金术和精神力的关系。”
“是嘛看得懂吗？能理解多少？”埃尔特不再找书坐回到沙上。
“对于炼金师使用魔法阵制作魔法用品这一部分可以理解苏兰也曾经给我讲过而且这几天我也见到了魔法灯这种实物。但是对于用精神力制作魔法用品我不太明白该怎么做书上说历史上也只有几百年前的门德尔大师有这个能力。”
“是的门德尔大师是伽西帝国开国的第一位大炼金士是倍受后人尊敬的他的能力就在于他可以直接通过精神力来制作物品自他以后就再没有出现过有这种能力的人了。”瑨儿既然已经能理解这些内容埃尔特就知道文化课是不用着急补了同时也对于她的学习能力是大为惊奇还从来没见过这么聪明的学生呢。
“那他是怎样做到的呢？他都做过哪些东西呢？几百年来他的作品有没有流传下来呢？”
“他是如何做到的至今无人知道因为他工作的时候是不允许有人在身旁的。他也没有留下什么笔记可以供后人研究他的学生无一有他这个能力唯一能知道的就是这位大师有着强大的精神力想来也是若是没有足够强大的精神力那要如何让原料变成他所期望的成品呢？至于他的作品流传下来的不多常见的是饰形状的佩戴在身上就像一件精美饰物一样没人会想到那是一件魔法用品。”
“炼金术和精神力的关系就是以他为研究对象的？”
“是的可惜由于资料太少研究一直没有很大进展。”
“真可惜呀您也没研究出什么心得？”
“呵没有虽然我也是一位大炼金士但我在精神力方面比门德尔大师要逊色不少。我已经老了后面的就看年轻人的了也许你可以达到这个成就也说不定哦。”
“嘿嘿哪可能呐校长您真会开玩笑。”瑨儿掩口而笑心里想的却是搞不好我还真有这个本事。
“你还没试怎么就知道不可能呢？炼金师的职责就是要让不可能变为可能。”
“校长还没开学呢别给我这么大压力好不好？”
“压力？自从你只花了一个小时就完成了我的测试我才有很大的压力好吧。”
“耶说到测试为什么当时您会那么激动啊？”
“因为那两个魔法阵我当初也花了半天的时间才解开的。”埃尔特老脸一红表情有些不太自在。
“呃？”
“你对魔法阵很敏感炼金部的学生没有一个有你这样的敏感力所以我相信在未来的日子里你会有很大的成就。”
“那个我会努力的。”脸皮厚比城墙的瑨儿也有点不好意思了若不是有星星在就是再给她几天时间她也找不出来。
“啊对了苏兰说学习魔法的人都有一种方法可以测试魔法属性那有没有办法测试精神力呢？”瑨儿赶紧转换话题免得自己继续尴尬下去。
“有啊测试魔法属性的时候就可以顺带一起测试精神力你想见识一下吗？”
“好啊。”
埃尔特站起身走到一个书架前把一个架在用上等硬木为底座的浑圆透明没有一丝杂质的水晶球拿了过来。
“这个就是测试魔法属性和精神力的水晶球是魔法部新生的考试项目之一。”
“这个怎么用啊？”瑨儿好奇的伸手轻轻抚摸触手略有一丝凉意。
“把手放在上面集中注意力在水晶球上面就行了。”
瑨儿依言照做渐渐的水晶球内部依次出现了红、青、紫、黄、蓝、白、黑七种颜色的光芒而且这光芒还很平均每种颜色都不多不少没有哪个颜色比较强势的样子。当这七种光芒稳定之后白光将红、青、紫、黄、蓝这五种颜色的光芒逐一吞噬每吞噬一个白光就壮大一点可是黑光也同时壮大一点白光吞噬完毕后水晶球也成了一半白一半黑的模样。后来白光和黑光又缠在了一起似乎都想把对方给吞噬掉最后这两种光芒汇合到了一起变成了一种灰色充斥着整个水晶球内部一点空隙也没有。
“校长这代表什么意思啊？”不明所以的瑨儿扭头询问埃尔特却看到埃尔特瞪大着眼睛呆立当场一点反应都没有。
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瑨儿右手摇着一把纸折扇左手端着一本炼金术基础理论悠哉悠哉的坐在院子里慢慢读着旁边的小几上放着一个装满果汁的玻璃凉壶一只玻璃杯和几碟帝都的特色点心球球在院角的花丛里追着一只蝴蝶上下乱窜徐徐微风吹拂好不惬意。原本还以为宫里会再找她过去提心吊胆的过了十来天一点动静也没有嗯应该没什么事了。
正读到炼金术和精神力的关系时忽听得法林穿过屋子过来喊她：“瑨儿埃尔特大炼金士请你去他家马车在外面等着呢。”
“他怎么知道我在你这的？”瑨儿从书本里抬起头。
“是卡普告诉他的。”
“知道什么事吗？”
“不知道。”法林耸耸肩两手一摊。
半个多小时后瑨儿来到内城东南角的一幢大房子前一个修剪整齐的花园前院出现在眼前经过门房沿着笔直的小径来到正屋门口下了马车走上台阶轻轻的敲门一位男仆打开门请她进去并把她领到了埃尔特的书房。
“哈瑨儿你来了呀来坐。”埃尔特放下手中的书本指着面前的沙让瑨儿坐下看得出他心情很好眉开眼笑的。
“校长你今天看上去很高兴有什么好事吗？”
“是啊有个好消息你的那个方法还真有效皇后这么多天都没再病。”
“哦？那的确是好事。只要继续保持下去相信皇后会慢慢好起来的。”瑨儿也很高兴就知道她心脏没问题吧。心可以放回肚子里了能够安心的读书了。
“那当然皇后的健康问题可是件关系重大的事情。不过叫你来不是为了告诉你这件事的主要的目的是因为卡普跟我说你是平民家的孩子识的字不多所以我打算在开学前给你补习文化课这样开学后你可以跟上正常的教学进度。”
“谢谢校长我一定努力学习。”
“我这有一本书你先看看。”埃尔特从放在一旁的书堆里找出一本稍薄一点的书递给瑨儿。
瑨儿接过翻了几页猜测这应该是属于儿童读物类型的讲述的是一个神话故事内容浅显易懂。半小时瑨儿就翻看完了把书还给了埃尔特。
“这么快就看完了？！说说书里都写了什么？”
“书里讲的是远古时期关于两位光神和暗神之间的战争光神打败暗神成为一界之主。”
“不错比我想象的要好那基础部分就可以略过去了直接上文学、历史这些基础科目了相信不需要补太长时间。”埃尔特站起身把书放回书架。
“这么几天时间你都在做什么？”埃尔特还在书架前翻找着看样子是想再找一本深一点的书给瑨儿。
“我在看陛下给我的那些书。”
“哦？看了多少？”埃尔特惊奇的转过身来。
“我这几天都在看炼金术基础理论已经看到炼金术和精神力的关系。”
“是嘛看得懂吗？能理解多少？”埃尔特不再找书坐回到沙上。
“对于炼金师使用魔法阵制作魔法用品这一部分可以理解苏兰也曾经给我讲过而且这几天我也见到了魔法灯这种实物。但是对于用精神力制作魔法用品我不太明白该怎么做书上说历史上也只有几百年前的门德尔大师有这个能力。”
“是的门德尔大师是伽西帝国开国的第一位大炼金士是倍受后人尊敬的他的能力就在于他可以直接通过精神力来制作物品自他以后就再没有出现过有这种能力的人了。”瑨儿既然已经能理解这些内容埃尔特就知道文化课是不用着急补了同时也对于她的学习能力是大为惊奇还从来没见过这么聪明的学生呢。
“那他是怎样做到的呢？他都做过哪些东西呢？几百年来他的作品有没有流传下来呢？”
“他是如何做到的至今无人知道因为他工作的时候是不允许有人在身旁的。他也没有留下什么笔记可以供后人研究他的学生无一有他这个能力唯一能知道的就是这位大师有着强大的精神力想来也是若是没有足够强大的精神力那要如何让原料变成他所期望的成品呢？至于他的作品流传下来的不多常见的是饰形状的佩戴在身上就像一件精美饰物一样没人会想到那是一件魔法用品。”
“炼金术和精神力的关系就是以他为研究对象的？”
“是的可惜由于资料太少研究一直没有很大进展。”
“真可惜呀您也没研究出什么心得？”
“呵没有虽然我也是一位大炼金士但我在精神力方面比门德尔大师要逊色不少。我已经老了后面的就看年轻人的了也许你可以达到这个成就也说不定哦。”
“嘿嘿哪可能呐校长您真会开玩笑。”瑨儿掩口而笑心里想的却是搞不好我还真有这个本事。
“你还没试怎么就知道不可能呢？炼金师的职责就是要让不可能变为可能。”
“校长还没开学呢别给我这么大压力好不好？”
“压力？自从你只花了一个小时就完成了我的测试我才有很大的压力好吧。”
“耶说到测试为什么当时您会那么激动啊？”
“因为那两个魔法阵我当初也花了半天的时间才解开的。”埃尔特老脸一红表情有些不太自在。
“呃？”
“你对魔法阵很敏感炼金部的学生没有一个有你这样的敏感力所以我相信在未来的日子里你会有很大的成就。”
“那个我会努力的。”脸皮厚比城墙的瑨儿也有点不好意思了若不是有星星在就是再给她几天时间她也找不出来。
“啊对了苏兰说学习魔法的人都有一种方法可以测试魔法属性那有没有办法测试精神力呢？”瑨儿赶紧转换话题免得自己继续尴尬下去。
“有啊测试魔法属性的时候就可以顺带一起测试精神力你想见识一下吗？”
“好啊。”
埃尔特站起身走到一个书架前把一个架在用上等硬木为底座的浑圆透明没有一丝杂质的水晶球拿了过来。
“这个就是测试魔法属性和精神力的水晶球是魔法部新生的考试项目之一。”
“这个怎么用啊？”瑨儿好奇的伸手轻轻抚摸触手略有一丝凉意。
“把手放在上面集中注意力在水晶球上面就行了。”
瑨儿依言照做渐渐的水晶球内部依次出现了红、青、紫、黄、蓝、白、黑七种颜色的光芒而且这光芒还很平均每种颜色都不多不少没有哪个颜色比较强势的样子。当这七种光芒稳定之后白光将红、青、紫、黄、蓝这五种颜色的光芒逐一吞噬每吞噬一个白光就壮大一点可是黑光也同时壮大一点白光吞噬完毕后水晶球也成了一半白一半黑的模样。后来白光和黑光又缠在了一起似乎都想把对方给吞噬掉最后这两种光芒汇合到了一起变成了一种灰色充斥着整个水晶球内部一点空隙也没有。
“校长这代表什么意思啊？”不明所以的瑨儿扭头询问埃尔特却看到埃尔特瞪大着眼睛呆立当场一点反应都没有。
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